Çocuklar Daha Önce Yemedikleri Besinleri Reddederler. Her ebeveyn yemek masasında çocuklarının zorluk çıkardığı bir dönem yaşamıştır. "Yemeyeceğiiiim." , "Canım istemiyooor." , " Ben bunu yemeeem." gibi söylemleri duymuşlardır. Bu süreci ebeveyn olarak yönetmek bazen zor olabiliyor. Öncelikle çocuğunuzun yemek yememesi sizi kaygılandırmasın. Bu durum çocuğun gelişim özelliklerinden biridir. NEOFOBİ (yenilik fobisi) olarak bilinir ve 4-7 yaş arasında görülen… Okumaya devam et Ben Bunu Yemem
Yazılar
Erken Çocukluk Döneminde Hayali Arkadaş
Çocukların çoğunun zihinlerinde kendilerine eşlik eden, birlikte oynadıkları, çeşitli aktiviteler yaptıkları hayali arkadaşlar yaratırlar. Bu hayali arkadaşlar çocuğun tanıdığı biri olabileceği gibi tamamen kendi yarattığı bir karakter veya oyuncak ayı ya da bebeği gibi herhangi bir nesne de olabilir. Ayrıca doktor Eileen Kennedy-Moore, “Tek çocukların, yaşça en büyük çocukların ya da pek fazla televizyon izlemeyen çocukların… Okumaya devam et Erken Çocukluk Döneminde Hayali Arkadaş
Çocukluk Çağında Taciz
Taciz; cinsellik içeren her türlü söz, davranış ve materyalle bir çocuğa yakınlık kurmaya çalışmak, istismar çabası içinde olmak şeklinde tanımlayabiliriz. Çocukluk çağında cinsel istismara maruz kalma sıklığı %10 - %40 olarak bilinmektedir. Kız çocukları erkeklere oranla 4 kat daha fazla istismar ile karşılaşmaktadır. Taciz; duygusal ve fiziksel taciz olarak çeşitlenir. Duygusal taciz; çocuğun duyguları üzerinden oluşan… Okumaya devam et Çocukluk Çağında Taciz
Çocuklarda Mahremiyet Eğitimi
Taciz tüm anne babaların korkulu rüyasıdır ve tacizin etkisi yıllar boyu süren travmatik bir durumdur. Ebeveynlerin çocuklarına verecekleri "Mahremiyet Eğitimi" ile tehlikelerin bir kısmının önüne geçebilirler. Peki nedir bu mahremiyet eğitimi, çocuklara ne zaman ve nasıl verilmelidir? Mahremiyet eğitimi aslında doğamızda var olan utanç duygusunu korumaktır. Mahremiyet eğitimi kendini özel hissettirme eğitimidir. Değer verilerek yetiştirilen çocuk… Okumaya devam et Çocuklarda Mahremiyet Eğitimi
